Analise das Escolas Brasileiras

União de todas as informações: último ENEM, IDEB, e censo do INEP.


Melhores escolas públicas de Coroata-MA

Ensino Fundamental 1° a 5° ano


# Escola Bairro Nota IDEB
EM MACARANDUBA I ANEXO IICENTRO 5,3
EM SAO BENEDITO IZONA RURAL 5,0
EM JORDAO IJORDAO 4,8
EM TRESIDELA I - ANEXO I - JOAQUIM BORGES 4,8
EM 7 DE SETEMBROZONA RURAL 4,8
EM PAU DE ESTOPA IIZONA RURAL 4,6
EM TRESIDELA IIITRESIDELA 4,5
EM BACABALZINHO IZONA RURAL 4,4
EM MACAUBA IPOVOADO MACAUBA 4,3
10° EM VAI QUEM QUERPOVOADO VAI QUEM QUER 4,3
11° EM AREAL IAREAL 4,3
12° EM MACARANDUBA I - ANEXO IMARAJA 4,2
13° EM NOVO AREAL INOVO AREAL 4,2
14° EM MACARANDUBA IMACARANDUBA 4,1
15° EM PEDRAS I 4,1
16° EM SANTA CRUZPOVOADO SANTA CRUZ 3,9
17° EM SAO JOSE IZONA RURAL 3,9
18° EM CONCEICAO I 3,7
19° EM FAZENDINHAZONA RURAL 3,5
20° U I NADY MARTINS COSTA SOARESZONA RURAL 3,4


Melhores escolas públicas de Coroata-MA

Ensino Fundamental 6° a 9° ano


# Escola Bairro Nota IDEB
CE LEDA TAJRACENTRO 4,3
CE JOAO LISBOACENTRO 4,2
EM POCO COMPRIDO IZONA RURAL 4,0
CE CLODOMIR MILETCENTRO 3,9
EM TRESIDELA ITRIZIDELA 3,8
EM PAU DE ESTOPA IPAU DE ESTOPA 3,8
EM NOVO AREAL INOVO AREAL 3,7
EM MACARANDUBA I - ANEXO IMARAJA 3,6
CE FRANCISCO GONCALVES MAGALHAESCAJUEIRO 3,5
10° EM ESPIRITO SANTOZONA RURAL 3,5
11° COMPLEXO EDUCACIONAL DO ENSINO FUNDAMENTALCENTRO 3,3
12° CE- LUIZ MONTENEGRO TAVARESAMERICANOS 3,2
13° EM BACABALZINHO IZONA RURAL 3,1
14° CE LUIZ MONTENEGRO TAVARES ANEXO IZONA RURAL 2,9
15° EM MACAUBA IPOVOADO MACAUBA 2,8
16° U I NADY MARTINS COSTA SOARESZONA RURAL 2,8
17° CE LUIZ MONTENEGRO TAVARES ANEXO IIZONA RURAL 2,7
18° CE LUIZ MONTENEGRO TAVARES ANEXO IIIZONA RURAL 2,6

Ideb é o Índice de Desenvolvimento da Educação Básica, criado em 2007, pelo Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep), formulado para medir a qualidade do aprendizado nacional e estabelecer metas para a melhoria do ensino.

O Ideb funciona como um indicador nacional que possibilita o monitoramento da qualidade da Educação pela população por meio de dados concretos, com o qual a sociedade pode se mobilizar em busca de melhorias. Para tanto, o Ideb é calculado a partir de dois componentes: a taxa de rendimento escolar (aprovação) e as médias de desempenho nos exames aplicados pelo Inep. Os índices de aprovação são obtidos a partir do Censo Escolar, realizado anualmente.

As médias de desempenho utilizadas são as da Prova Brasil, para escolas e municípios, e do Sistema de Avaliação da Educação Básica (Saeb), para os estados e o País, realizados a cada dois anos. As metas estabelecidas pelo Ideb são diferenciadas para cada escola e rede de ensino, com o objetivo único de alcançar 6 pontos até 2022, média correspondente ao sistema educacional dos países desenvolvidos.


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